2-3 ноября 2024 года Агентством оценки знаний и квалификаций был проведен экзамен по узбекскому языку и литературе в рамках национальной системы тестирования уровня знаний по общеобразовательным предметам.

Национальные сертификационные экзамены регулируются Постановлением Кабинета Министров Республики Узбекистан от 12 октября 2020 года № 646 "О внедрении национальной системы тестирования уровня знаний по общеобразовательным предметам" и Положением "О порядке определения уровня знаний по общеобразовательным предметам и выдачи сертификатов". Согласно этому Положению, абитуриент, имеющий государственный сертификат об уровне знаний по соответствующему предмету, может быть зачислен в бакалавриат высшего учебного заведения на основе тестирования, в котором предусмотрена система распределения баллов в зависимости от максимального балла или пропорциональной шкалы.

Задания для тестов, направленных на определение уровня знаний по общеобразовательным предметам и выдачу государственного сертификата, разрабатываются в соответствии с государственными образовательными стандартами и учебными программами, внедренными в систему общего образования. В частности, для оценки лингвистических и речевых компетенций по узбекскому языку, а также для анализа художественных произведений и оценки литературно-речевых компетенций по литературе использовались тестовые задания.

Недавние обсуждения в социальных сетях относительно некоторых заданий тестов и эссе в экзаменационных вопросах были исследованы Агентством. В процессе анализа было установлено, что эти ситуации возникли под влиянием различных факторов.

Как известно, для оценки письменной грамотности используется эссе как измерительный инструмент. Навыки написания эссе были предусмотрены учебными программами начиная с последних лет. Поэтому в первоначальных экзаменах по узбекскому языку и литературе в рамках национальной системы тестирования требования к написанию эссе были установлены в соответствии с программами ("Гендерное равенство", "Какую дорогу выбрать после окончания школы?", "Поступить в вуз или найти работу?" и другие темы).

Приятно отметить, что в последние годы возросло внимание к улучшению письменной грамотности среди абитуриентов, и навыки написания эссе также развиваются. Поэтому на экзаменах выбираются актуальные и интересные темы, которые обсуждаются в общественной жизни и вызывают широкое обсуждение в социальных сетях. Например, проблемы в сфере образования, деятельность частных вузов, достижения наших соотечественников на Олимпийских играх в Париже-2024, внимание к спорту и образованию также стали актуальными темами для эссе.

Агентство также наблюдает, что в социальных сетях некоторые открытые и закрытые тестовые задания становятся предметом обсуждений. В процессе анализа было установлено, что хотя некоторые вопросы совпадают с теми, которые использовались на прошлых экзаменах, большинство из них не входят в базу тестов Агентства. Причины этого обсуждаются, и можно отметить, что вопросы были связаны с требованиями теории научного анализа модели Rash. Эта модель регулирует сложность тестов и корректировку баллов в зависимости от правильных ответов.

Результаты национального сертификационного экзамена по узбекскому языку и литературе можно ознакомиться на официальном сайте Агентства (uzbmb.uz).